推進農民田間學校發(fā)展 搭建農技推廣平臺

　　10月17日，從農業(yè)部在重慶市萬州區(qū)召開的全國農民田間學�，F(xiàn)場交流會上獲悉，農民田間學校正日益成為推動農技推廣機制創(chuàng)新的“排頭兵”，推廣農業(yè)生產新技術、新品種的“先鋒隊”，培育新型農民的“訓練營”，開展農產品安全生產的“新陣地”，提高農業(yè)生產現(xiàn)代化水平的“生力軍”。
　　據農業(yè)部科技教育司相關負責人介紹，農民田間學校是以農民為中心，以田間為課堂的一種自下而上參與式農技推廣方式，主要圍繞當地主導產業(yè)，以農民實際需求為出發(fā)點，開展參與互動式培訓、點評式培訓、田間實踐培訓、趣味性培訓和遠教課件培訓。近年來，農業(yè)部通過宏觀指導、培訓師資、規(guī)范程序、創(chuàng)新試點和典型示范，不斷加大農民田間學校模式的推廣力度，目前已培養(yǎng)了近8000名農民田間學校輔導員，各地開辦了農民田間學校2萬多所次，培訓農業(yè)科技示范戶60多萬人，形成了農民田間學校創(chuàng)建形式多樣化、扶持政策多元化、涉及產業(yè)和領域全面化、運行管理規(guī)范化格局，實現(xiàn)了專家與農民面對面，技術與田間零距離，達到了發(fā)現(xiàn)問題最準確，解決問題最及時，科技服務最緊密，技術推廣最到位。通過舉辦農民田間學校，不僅使農民更新了種植觀念，提高了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和科學種田水平，增強了團隊協(xié)作意識和互助意識，還激發(fā)了農技隊伍的活力，有效破解了農技推廣最后一公里難題，真正使科技成為了推動農業(yè)增產和農民增收致富的一把金鑰匙。
　　各地實踐證明，農民田間學校是推動農技推廣方法創(chuàng)新的重要內容，是提高農技推廣服務效能的重要載體，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級農技推廣向村延伸的有效平臺，是促進農民收入持續(xù)增長的重要途徑，是提高農業(yè)綜合生產能力的重要手段。
　　農業(yè)部要求，各級農業(yè)部門要把農民田間學校作為農技推廣新模式重點推廣，進一步強化組織領導，整合各類資源，爭取多方支持，優(yōu)化運行機制，著力宣傳引導，全力推進農民田間學校大發(fā)展。一要進一步明確農民田間學校發(fā)展思路和目標，“十二五”期間，農民田間學校建設要圍繞主導產業(yè)發(fā)展，以加速新品種、新技術、新農資、新機具推廣為目標，以種養(yǎng)大戶和科技示范戶為主要對象，以村級服務中心、龍頭企業(yè)基地和農民專業(yè)合作社為陣地，以基層農技推廣人員和農廣校專職教師為輔導員主體，以農業(yè)科研教學單位專家為依靠，創(chuàng)新農技推廣新機制，突出總體數量快速增長、服務能力顯著增強、社會經濟效益持續(xù)提高，力爭實現(xiàn)“百、千、萬”的目標，即農業(yè)部在全國建設100所農民田間學校示范校，各省建設1000所農民田間學校重點校，各縣開辦10000所農民田間學校，實現(xiàn)與基層農技推廣體系的對接，搭建村一級農技推廣服務平臺。二要加大政策扶持力度，積極向地方財政申請經費，支持農民田間學校發(fā)展;充分利用現(xiàn)有村級基礎條件和其他相關場所，改善農民田間學校場所;整合相關項目資源，充分調動農業(yè)龍頭企業(yè)、農民專業(yè)合作社等社會資源的力量，共同支持農民田間學校發(fā)展。三要因地制宜，出臺農民田間學校的建設意見和實施方案，推動農民田間學校取得突破性發(fā)展;結合實際總結適合不同區(qū)域、不同產業(yè)的農民田間學校建設模式，加強農民田間學校推廣模式與其他推廣模式的配合，實現(xiàn)與國家現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)技術體系和農業(yè)技術推廣體系的銜接，不斷提高農技推廣的效能。四要發(fā)揮典型引路和示范帶動作用，抓一批重點校，對輔導員實行漸進式分級培訓，培養(yǎng)一批能獨立開辦田間學校的輔導員，并選拔一批業(yè)務精、干勁足、擅溝通、能授課的優(yōu)秀輔導員作為師資培養(yǎng);著力加強規(guī)范化建設，強化民主管理、生產管理、財務管理，創(chuàng)新和完善運行機制，加大對農民田間學校過程記載與跟蹤評估，提高實施效果;把種養(yǎng)大戶和科技示范戶作為主要對象，通過多種方式調動學員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力提高培訓效果和科技轉化率。五要總結各地涌現(xiàn)的典型，給予扶持與激勵，并利用多種渠道和各類媒體，做好對上宣傳、對下宣傳和對外宣傳，爭取擴大農民田間學校的影響，獲得更大的支持，營造良好的氛圍。